BVE-Die-Schule-von-Athen-Philosophie-Ethik Die Schule von Athen, Raffael (ca. 1510/11)

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Die Schule von Athen, Raffael (ca. 1510/11)

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Die Schule von Athen, Raffael (ca. 1510/11)

Handbuch für Ethische Bildung und Werteerziehung (EBW) veröffentlicht

Die Publikation ist an Lehrkräfte, Kindergartenpädagogen/innen, Erzieher/innen und alle weiteren interessierten Leser/innen gerichtet und stellt einen umfassenden Leitfaden für Ethische Bildung und Werteerziehung (EBW) an europäischen Schulen und Kindergärten dar. Das Handbuch ist wie folgt aufgebaut: Nach einer kurzen Einleitung erhalten Leser/innen eine allgemeine Einführung in Konzepte und Ansätze ethischer Bildung und Werteerziehung. […] Anschließend finden Leser/innen zentrale Theorien und Erkenntnisse über die Moralentwicklung von Kindern, gefolgt von Überlegungen zu Beziehung und Kommunikation im Bereich der ethischen Bildung und Werteerziehung. Den Hauptteil des Handbuchs bilden Beschreibungen und Beispiele verschiedener Methoden, die Sie im Unterricht für ethische Bildung und Werteerziehung nutzen können. […] Der Leitfaden schließt mit hilfreichen Tipps, wie Sie Ihre eigenen Unterrichtsmaterialien entwickeln können. (Autor)

Die Beiträge und Praxisbeispiele im Einzelnen:

  • Einleitung
  • Was ist ethische Bildung und Werteerziehung? Versuch einer Annäherung
  • Die moralische Entwicklung von Kindern zwischen drei und fünfzehn Jahren
  • Gestaltung von Beziehungen in Schulen und Lerngemeinschaften im Allgemeinen
  • Methoden und Praxisbeispiele für ethische Bildung und Werteerziehung
  • 1. Kritisches Denken in der ethischen Bildung und Werteerziehung
  • 2. Philosophieren mit Kindern
  • 3. Sokratische Methode
  • 4. Schritte der Werteklärung
  • 5. Ganzheitliches ethisches Lernen am Beispiel einer christlich orientierten Erziehung
  • 6. Ethische Dilemmata, Konfliktgeschichten und Gedankenexperimente
  • 7. Geschichten und biografisches Lernen
  • 8. Das Werte- und Entwicklungsquadrat
  • 9. Strategien zur Konfliktprävention
  • 10. Ethische Entscheidungsfindung
  • 11. Tugend- und Ethikbildung – die MELARETE-Methode
  • 12. Heterogenität wahrnehmen
  • 13. Projektaktivitäten
  • Sieben Schritte zur Entwicklung eigener Unterrichtsmaterialien für ethische Bildung und Werteerziehung
  • Schlussbetrachtung

Hinweis zur digitalen Publikation:

Direktlink zur kostenfreien Ethika Publikation

Herausgeber:

Das Europäische ETHIKA Netzwerk entwickelt frei zugängliche Lehrmaterialien für die Ethische Bildung und Werteerziehung und dient der kooperativen Vernetzung von Lehrern, Schulen, Experten und anderen Organisationen. Als ständige Kooperationspartner arbeiten Universitäten, Hochschulen, Schulen und Forschungsinstitute, derzeit aus Deutschland, Österreich, Italien, Spanien, Kroatien und Slowenien, an diesem Projekt.

Ausführliche Informationen finden Sie im Internet unter: www.ethics-education.eu

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Quelle: BVE, ETHIKA.
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